Анкета для педагогов

Работа психолога

начало

в процессе

в конце

1

Общение с взрослыми:   

а)

общительный

б)

не очень общительный

в)

замкнутый.

2.

Общение со сверстниками;

а)

общительный ( предпочитает играть с детьми, а не один

б)

не очень общительный (одинаково успешно играет как один, так и с детьми);

в)

замкнутый ( предпочитает играть один).

3.

Лидерство:

а)

стремится выполнять только ведущие роли;

б)

одинаково успешно выполняет как ведущие так и   

второстепенные роли

в)

чаще подчиняется другим, выполняет второстепенные 'роли.

4.

Конфликтность:

а)

умеет дружно, без конфликтов играть с другими детьми:

б)

конфликты с детьми возникают;  но редко

в)

часто конфликтует, дерется с другими детьми,    

5.

Эмпатия:

а)

сочувствует другим детям, когда им плохо, жалеет их:     

б)

только иногда выражает сочувствие:

в)

внешне никогда не выражает своего сочувствия

6.

Агрессивность:  

а)

часто обижает других детей, дерется;

б)

иногда бывает агрессивным;                      

в)

спокоен, совсем не дерется.

7.

Агрессивность по отношению к воспитателю и другим специалистам

а)

часто грубит, может ударить;

б)

иногда грубит;

в)

не грубит.

8.

Ранимость:                      

а)

очень обидчивый, ярко реагирует на замечание

б)

не очень обидчивый;

в)

совсем не обидчивый.

9.

Правдивость:

а)

всегда говорит правду, никогда не обманывает;

б)

иногда говорит неправду;            

в)

часто обманывает.                            

10

Уверенность:                                       

а)

уверенный, решительный;              

б)

не очень уверенный;

в)

неуверенный

11.

Настроение

а)

преобладает веселое, жизнерадостное настроение;

б)

в равной мере бывает веселым и недовольным;                 

в)

чаще недоволен окружающим, плаксив.

12.

Упрямство:                       

а)

почти всегда послушен;  

б)

в равной мере бывает послушным и. не послушным;

в)

чаще бывает непослушным, упрямым.              

13

Чувство вины:       

а)

испытывает чувство вины, если совершил проступок;

б)

испытывает чувство вины, если проступок замечен взрослыми;

в)

не испытывает чувства вины

14.

Страхи:                                                                                              

а)

нет;

б)

Один-два;                                                                           

в)

много страхов (темноты, животных, наказания, чужих людей, врачей, одиночества, Бабы Яги, страшных снов,�)

15

Склонность к аффектам:

а)

нет;

б)

иногда проявляется;

в)

часто.

16

Тревожность:                                                                                

а)

спокоен,                                                                                    

б)

иногда беспокоен, тревожится из чего-то;

в)

часто беспокоен.

17.

Игровая деятельность:

а)

действия с игрушками;

б)

игра с элементами замысла (один);

в)

сюжетно-ролевая игра с детьми.

18

Изобразительная деятельность:

а)

хорошая;

б)

удовлетворительная;

в)

плохая.

19.

Творчество:

а)

высокий уровень;

б)

средний;

в)

низкий.

20.

Внимание:

а)

высокий уровень;

б)

без отклонения от нормы;

в)

неустойчивое внимание.

21.

Интеллект (мышление):

а)

высокий уровень;

б)

средний;

в)

низкий.

22

Память:

а)

высокий уровень;

б)

средний;

в)

низкий.

23

Речь:

а)

в норме;

б)

задержка.

На Ваш взгляд:                                                         

Ребенок послушен родителям:

а)

никогда не бывает,                                                               

б)

ребенок бывает, послушен, бывает, нет;                                           

в)

чаще непослушен.                                                                       

Отношение  родителей к ребенку:

а)           строгое

строгое

строгое

б)

доброжелательное, с установлением твердых границ в поведении;

в)

попустительское.

Родители   уделяют   внимание  ребенку:

а)

много (балуют);

б)

в пределах необходимого;

в)

мало.